http://starodymov.ru/?p=27803 Об истории, о дне современном, о себе Fri, 03 Apr 2026 02:38:33 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.0.5 http://starodymov.ru/?p=27803#comment-314812 nikolay Sat, 25 Aug 2018 09:42:26 +0000 http://starodymov.ru/?p=27803#comment-314812 Спасибо за реплику, Инесса! Наверное, и в самом деле погорячился. Уж больно зацепила реплика из фильма... Только я ж писал в первую очередь о том, что воспитательный процесс со стороны выглядит проще, чем если сам им занимаешься. А приведённые примеры - что ж, это ж выдающиеся люди! А мы, простые смертные, и допускаем ошибки. Как в воспитании, так и в рассуждениях о нём. Спасибо за реплику, Инесса! Наверное, и в самом деле погорячился. Уж больно зацепила реплика из фильма… Только я ж писал в первую очередь о том, что воспитательный процесс со стороны выглядит проще, чем если сам им занимаешься. А приведённые примеры – что ж, это ж выдающиеся люди! А мы, простые смертные, и допускаем ошибки. Как в воспитании, так и в рассуждениях о нём.

]]> http://starodymov.ru/?p=27803#comment-314810 Инесса Sat, 25 Aug 2018 07:08:01 +0000 http://starodymov.ru/?p=27803#comment-314810 Позвольте, Николай Александрович, с вашим авторитетным мнением не согласиться. Многие теории воспитания и развития были разработаны людьми, которые либо не имели детей, либо имели, но ими почти не занимались, ибо были поглощены глобальными идеями воспитания. Например, помочь воспитанию бедных, неимущих, трудновоспитуемых. Вот взять, к примеру, знаменитого Иоганна Песталоцци, на чьих практиках и теориях воспитания построены методики и нынешних воспитательных учреждений. У него был один сын, но он мало им занимался, работая с детьми из бедных семей, накапливая опыт там и выработав множество интересных теорий именно на этом поприще - работы с чужими детьми. Так что тут нельзя, на мой взгляд, судить столь категорично о тех, кто, мол, детей не имеет, а лучше всех знает, как их воспитывать. Кстати, у Ушинского тоже был один сын, который впоследствии умер, но этот факт не помешал стать Константину Иванычу великим педагогом и разработать теории воспитания, применяемые по сей день. И у Макаренко детей своих не было, а только приемные. А скольких чужих он воспитал и не дал пропасть. Позвольте, Николай Александрович, с вашим авторитетным мнением не согласиться. Многие теории воспитания и развития были разработаны людьми, которые либо не имели детей, либо имели, но ими почти не занимались, ибо были поглощены глобальными идеями воспитания. Например, помочь воспитанию бедных, неимущих, трудновоспитуемых. Вот взять, к примеру, знаменитого Иоганна Песталоцци, на чьих практиках и теориях воспитания построены методики и нынешних воспитательных учреждений. У него был один сын, но он мало им занимался, работая с детьми из бедных семей, накапливая опыт там и выработав множество интересных теорий именно на этом поприще – работы с чужими детьми. Так что тут нельзя, на мой взгляд, судить столь категорично о тех, кто, мол, детей не имеет, а лучше всех знает, как их воспитывать. Кстати, у Ушинского тоже был один сын, который впоследствии умер, но этот факт не помешал стать Константину Иванычу великим педагогом и разработать теории воспитания, применяемые по сей день. И у Макаренко детей своих не было, а только приемные. А скольких чужих он воспитал и не дал пропасть.

]]>